云南“中英西南基础教育项目”县级准备工作启动

　　2005年7月27日—28日，省教育厅在红塔基地举行“中英西南基础教育项目”启动仪式，并由国家级中外专家组和省级专家组对项目县开展培训工作。省残联应邀由教就处人员参加会议。

一、“中英西南基础教育项目”基本情况

　　项目由中国教育部和英国国际发展部组织实施，项目资金由英国国际发展部提供2700万英镑，于2006年—2010年5年间对云南、四川、贵州、广西4省的普及九年制义务教育给予帮助，其中云南为609万英镑（折合8800万元人民币）。这是国家教育部较大的外资项目，曾于1999年—2006年在甘肃4个贫困县实施，取得了较好的成效。

　　我省拟在彝良、鲁甸、镇雄、澜沧、福贡、德钦6个县实施项目，2005年5月至2006年1月为项目规划时间，2006年4月正式开展项目工作。项目资金30%用于助学，40%用于师资培训，学校发展、监测评估、项目管理各占10%。

二、“中英西南基础教育项目”的目的

　　通过提升政府有效实施基础教育项目的能力，为处境最为不利的儿童提供更多的入学并有质量地完成学业的机会，从而帮助政府实现其普及基础教育的目标。

三、“中英西南基础教育项目”的基本原则

　　1、项目计划侧重于改进现有政府项目的效率和覆盖范围，而且要通过提供“软件”而非“硬件”支持的方式来实现；

　　2、项目计划要基于公平的原则（在享有教育资源和成果上机会均等）并侧重于提高义务教育的入学率，特别是女童；

　　3、项目计划要考虑少数民族的具体教育需求，确保在儿童入学初始阶段用母语教学，以有助于其他科目包括普通话的学习；

　　4、项目计划要将参与的理念与参与式方法作为核心的原则；

　　5、项目计划要有创造性和革新性；

　　6、项目计划要尽量克服而不是回避制度性障碍；

　　7、项目计划要有针对性地确定目标人群，并且要让资助以尽可能直接的方式让受益者获益，为最弱势的儿童及家庭提供额外的支持。

四、贫困残疾儿童和贫困残疾人家庭子女是主要利益相关者

　　在项目助学活动中，贫困儿童、女童、少数民族儿童、残疾儿童、残疾人家庭子女等，特别是他们中辍学、失学、未入学的是帮助的重点，教育部门希望在项目准备、实施过程中，残联能积极参与并提供帮助。重点是提供贫困残疾儿童和残疾人家庭子女入学与未入学情况以及家庭基本状况等。

　　请项目实施相关州（市）、县级残联主动与教育部门联系沟通，加强协作，抓住机遇，将当地贫困残疾儿童和贫困残疾人家庭子女列入项目重点帮扶，支持最弱势的儿童入学。有关情况进展，请及时报送省残联教就处。

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