三期培训解决儿童学不进去的大难题

        问题孩子冲上全班第六 一年前，小凯做作业磨蹭、粗心，需要家长陪做，“69”写成“96”，“十”看成“一”，解应用题困难等，被老师认为是学习不认真、不自觉的问题孩子。后据梦想园老师测试，发现小凯主要是数学学习能力的问题，梦想园让小凯参加了三期的“多维棋数学思维能力训练”。今天小凯已是班上的前6名，已能够独立解答应用题了。

        为什么孩子怕做应用题    据调查，“知觉、思维与记忆”能力是孩子学习数学的三要素，特别是逻辑、形象思维能力、抽象概括能力，一旦某个环节发展不良，数学学习就会受到影响。所以，不少孩子虽然计算能力好，做应用题却不知从哪里着手，但只要家长读题督促一下，情况就好得多。

        梦想园为孩子解难题 首先，解应用题是语言思维、形象思维和思维策略的综合过程。语言思维中既要求孩子具备语文的一般阅读能力，更要求对数与符号的准确理解；孩子形象思维能力差，则会对空间思维或解释数学图表感到困难；思维策略差，则在遇到新问题时不知从何着手解决。
 
        其次，孩子的视知觉功能发展不足，则常把题中的字词、符号看错，抄写看错，忘记计算中的进位、错位等。梦想园省家庭教育研究会心理教育基地应用中央教科所的“多维棋数学思维能力训练”方法，对提高儿童数学思维能力，效果显著。

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