让“寻找童年”成为儿童节主题

        6月1日，国际儿童节。尽管6月1日会是中国的几亿儿童最为快乐的一天，在这一天，会有无数的儿童拥有一个纯真的、无忧的、甜美的、具有梦幻色彩的快乐时光。这一天的绚丽多彩，将会植入无数孩子的记忆深处。

        但是，我也能肯定，即便在这一天，还是会有太多太多的儿童因为疾病、饥饿、灾难、贫困等等复杂的原因，还是无法拥有快乐；我更能肯定的是，过了这一天，将会有更多的孩子，不能够再拥有这样的活泼快乐的时光，他们的生活，将会因为种种压力，特别是学习压力，重新变得沉重。

        这实际上意味着，快乐的儿童节，并不属于所有的儿童；儿童的快乐，可能仅仅属于儿童节这一天。这是一种悲哀，是属于所有儿童的悲哀。这样的悲哀根源，就在于我们种种儿童课题未能解决。不解决这样的课题，我们太多太多的儿童，就过早地去了“童年”。

        而这一切的课题解决，都无疑涉及到更深层次的社会课题。比如，如何让孤儿不孤，涉及到相关的社会福利保障制度；解决留守儿童问题，涉及到更为艰难的农民工问题；儿童安全问题，更是涉及到公安、卫生、建设、环保、工商等太多太多的职能部门；特别是儿童压力太重，失去快乐，涉及到的是应试教育这样的顽症。

        正是这样一系列的千丝万缕、根深蒂固的社会课题未能解决好，才带给广大儿童太多的苦难，才生生剥夺本应该属于儿童的长期的快乐，造成了儿童节不是所有儿童的儿童节，造成了儿童的快乐仅仅属于儿童节。

        温家宝总理曾说过，今天的孩子需要的是一个活泼的童年。我以为，为我们的孩子寻找他们的活泼快乐的童年，这是属于我们社会每个部门、每个单位、每个群体、每个个人的责任与使命。如果尽不到这样的责任，如果对之太过懈怠，那么，为少年儿童健康成长创造良好的条件和环境，就只能是一句空话；那么，让儿童节属于我们的每一个孩子，让每一个孩子每天都过儿童节，也就只能沦为一种空想。