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昆明人冷冻性家教 新型家教悄然兴起

http://www.shxb.net [2006-8-14 10:39:43] 本报记者 山燕

        “另类”家教并未出现进入暑假,“家教”又成了热点话题。

        说起家教,人们的第一反应自然是老师或大学生上门辅导孩子们的功课。据记者调查发现,尽管传统的一对一针对孩子学习的家教占家教总数的80%左右,依然占据着昆明家教市场的主导地位,但是在今年夏天,昆明悄然兴起了许多新型家教——“包月型”家教、“全能型”家教、网上家教等在昆明逐渐兴起。

        不过在省外引起不少争议的“另类”家教——性家教却未能在昆明出现。

传统型家教是主流

        据调查,目前超过半数的家庭都为孩子请过家教或者让孩子参加过家教性质的培训班、辅导班。尽管昆明家长们的要求越来越多元化,但目前80%左右的昆明家庭主要还是为了提高孩子的学习成绩而为其请家教老师。

成人家教已占一成

        “目前,在我们这里成人家教已占家教总数的将近10%。”一家教中心的老师这样告诉记者。据昆明家教网的周老师介绍,成人家教收费比起学生的家教来说更高。在请家教的成年人中,有的是感觉知识已经不够用,外界竞争压力大,不及时充电怕被社会淘汰了;有的是为了应付成人高考、计算机考试和外语考试等,随着社会竞争日益激烈,必然会有越来越多的人主动补充知识,那时成年人请家教就真正成了平常事。

“全能家教”受青睐

         随着教育从应试教育向素质教育的转变,家长和学生对家教的要求日趋多元化,家教市场悄然变局。过去,家长请家教重在辅导孩子的学习,唯一的条件是成绩好。现在不同了,学习成绩当然是重要的,但许多家长已经意识到,提高孩子应对生活的能力,面对压力的勇气也相当重要。因此,家长们特别希望找一个学习成绩好且生活能力强、知识面又广的全能家教。想找英语家教,同时要求会画画,想找数学辅导,还得会弹钢琴,“找个综合素质高的家教,可以多培养孩子的兴趣和爱好。”一位家长这样说。

包月家教年薪上万

        家教只是辅导功课?这种理念已经过时了。记者在采访中了解到,因为工作太忙等原因,昆明部分家长聘用家教除了具体的教学目标,他们还希望家教能够陪同孩子生活。所以,领着孩子逛商场、看电影、玩游戏、学游泳、指导孩子烧菜做饭等,都成了家教的工作内容。游玩所需费用当然由家长承担,报酬的计算方法也和普通家教的不一样,不是按小时计算,而是按月计算。据大学生家教协会的老师介绍,“包月型家教”的费用比普通家教的要高,一般月薪在600元左右,高的甚至达到了年薪上万。

网上家教应“热”而起

        不用出门被烈日烘烤,在家里拉上网线,戴上耳麦就可以做家教。记者了解到,一种“网上家教”正在昆明家教大军中悄然兴起。真心家教的一位老师告诉记者,他们和北京的一个家教中心合作,在昆明推出了网上家教,学生只需要购买相应的网卡,就可以在家里通过网络学习。

性家教受到冷落

        在省外炒得火热的性家教,在昆明则受到了冷落,昆明多个家教中心的负责人均表示从来没有家长提出这样的要求。大学生家教中心的老师表示,曾经尝试为昆明的家庭提供这样的服务,但最终没能实行。
    据了解,家长对孩子自以为是的“了解”和孩子的警惕,是“性家教”最大的阻力。

        一位刚刚过了“青春期”的被采访者表示绝对不会让“性家教”上门。“我怎么知道她会不会把我的隐私泄露给父母?”

        据一位在外省体验过“性家教”的媒体朋友介绍说,他在前期做足了工作,上网搜集资料、翻阅相关书籍等。但真正开始面对孩子时,却不知从何说起,特别是面对一个“正常”的,看起来没有此类困扰的孩子时。

        对此,云南心理卫生学会会员、昆明市家庭教育研究会副会长良辰在接受记者采访时说,孩子进入青春期了,必然会意识到这些问题、想了解这些事情,越是好奇就越想了解,但孩子们没有正常的渠道了解。一直以来,对大多数中国家庭而言,对性问题一般都讳莫如深,结果往往导致家长在面临对孩子的性教育时,不知如何启齿。调查显示,国内八成家长不敢直面这个禁区,而56.5%的家长,坦言“从来没有对孩子进行过性教育”。在这种情况下孩子们只好偷偷求助于网络等。据中国人口宣传教育中心开设的“青苹果热线”提供的数据显示:孩子了解性知识,80%是通过网络和书籍,11%是通过同伴,而通过父母了解性知识的加起来只占4%。也就是说,中国孩子对性知识的学习基本上是自学成才,这其中所要承担的风险不言而喻。

        “性家教”作为一种尝试,没必要大惊小怪。如果有专业的心理家教来正确引导未成年人,应该是件好事,但选择“性家教”一定要慎重。“性家教”不是随便的,有一个非常重要的问题,就是“度”的把握。天使和魔鬼只有一步之遥,真理过一分则成谬误,青春期性教育也是如此。既要保证青少年接受性知识,消除他们的神秘心理,又要使他们的好奇心不超过道德的限度,确保他们的身心健康成长。
   

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