2006年中国教育热点人物，这些人中有知名学者，也有从教几十年的教授，有在读大学生，还有不在教育领域却对教育格外关注的商界精英，他们有的以其观点引起人们关注，有的则以另类的举动为注重传统的教育界带来一些新鲜与活力。
盘点高等教育领域的人物，哪些人为高等教育作出了贡献，又有哪些人影响到2007年的教育态势？
从今年的人物榜可以发现，人们对他们的关注不仅仅局限在校园内，教育社会化、学者明星化正成为一种趋势。
2006中国大学“明星”人物
□丘成桐
入选理由：批评北京大学引进的海外人才“大部分是假的”，因此与北大展开长达几个月的论争。
点评：这样尖锐地“炮轰”北京大学，在以前并不多见。正由于丘成桐的身份非同小可，针对的又是中国最高学府，他的这番话立即在海内外引发巨大反响。有评论认为，不谈其与北京大学孰是孰非，至少他为“中国学者过度追求名利，不踏实做学术”这一思想主旨老而弥坚的斗争勇气十足可嘉。
□易中天
入选理由：在央视《百家讲坛》评述三国，引发三国热，被誉为“学术超男”，著作《品三国》首印55万册。
点评：社会多样化，我们既需要一辈子坚守在象牙塔搞学问的专家教授，也需要像易中天这样四处演讲、出头露面的学者明星，这也是百花齐放、百家争鸣的题中应有之义。
□林毅夫
入选理由：最早提出“新农村运动”，建议社会主义新农村建设资金应以公共财政为主。
点评：2006年党中央一号文件的颁布，标志着新农村建设运动的全面启动。林毅夫，这位在学术上最早提出“新农村运动”的经济学家，因其在新农村建设上的独到见解，成为今年“两会”的热点人物之一。
□俞敏洪
入选理由：其创办的“新东方”不仅教中国人学英语，还在美国成功上市。
点评：俞敏洪身价已逾10亿元。有人说俞敏洪是中国最成功的老师，有人说他是一个纯粹的商人，把这两个角色结合在一起，俞敏洪这条路走得并不轻松。
□北航14名本科生
入选理由：发射卫星
点评：中国首枚由大学在校生独立设计制作的探空火箭成功发射。14个同学团结协作、互相学习的团队精神等，还有在航天厂所和发射中心感受到坚定的航天精神，都将使他们终身受益。
