大学生自杀 七成因情感受挫

8位心理专家会集本报“把脉”大学生自杀事件

     昨日8位心理专家会集本报，把脉10月26日云南某高校发生的学生自杀事件。专家们认为：“学生心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力以及周边生活环境影响等，都是导致学生自杀的主要原因，其中，感情问题所占比例为75%。”

情感危机成自杀重要诱因
   
    昆明心灵之约心理健康研究所的专家马和萱、萧毅、熊界殊分析，学习和就业压力、情感问题、经济压力、家庭变故、贫富悬殊、独生子女教育不当以及周边生活环境的影响等诸多因素，是大学生产生心理问题的原因。

    
    云师大教授、著名心理学专家赵建新认为：大学生自杀主观上跟性格偏执、喜欢钻牛角尖有关，在遇到挫折时，往往携带负面回忆，感觉人生暗淡，于是轻生。还有对人性、生命是人的最高价值缺乏正确理解，感情受挫时，有一种丧失感，导致对人生存在意义的丧失。年龄因素导致的心理成熟水平、心理和谐程度低也是直接因素。社会教育方面的一些负面影响是导致大学生自杀的间接原因。
   
    云师大教授、心理学专家陶云说：“据目前的统计数据表明，导致大学生心理失衡的因素很多，而大学生因为感情问题而轻生的占了75%。”陶教授说，大量个案表明，大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。

预防自杀应建立预警机制
 
    专家们强调，除要加强大学生的心理辅导与教育等长远举措外，还应建立预警干预机制。通过家庭、学校、社会各方形成合力来预防大学生心理危机的发生，其作用是及时发现和识别潜在的和现实的危机，以便采取措施，减少危机发生的突发性和意外性。
   
    赵建新教授说，心理疾病应及早预防。他认为从幼儿开始就应该进行系统的生命教育，树立正确的生命价值观，加强挫折感教育；学校、家庭、社会都应当从各自角度做好孩子的心理健康教育，全社会倡导从容、理智的社会心态等。陶云教授认为，大学生更应当树立一个良好的生活目标，建立一个人和人之间良好的沟通渠道。
   
    据了解，目前云南一些高校已经建立或着手建立了在校大学生心理健康档案，一个集普查、咨询、跟踪、干预调节为一体的心理健康教育机制初步形成。他们在高校中推广心理辅导课，为学生提供心理咨询，建立学生与学生之间的心理互帮小组，有效阻止高校学生危及自身生命的行为发生等。