EMBA送你商场三法宝

解难题 交朋友 做买卖  

    古语云：天下事有难易乎，得法则易不得法则难矣！诚如斯言，企业之难，难在管理，管理之难，难在方法。为了求取真经，许多企业家不惜高价学费纷纷把目光投向了EMBA教育。始于2002年的中国EMBA方兴未艾，成为目前中国商务教育的热点。

教育目标培养企业家和高级职业经理人
   
    有人认为那是一种“镀金”，而更多的企业家特别是经过EMBA培训的企业家则认为这是一种知识和能力上的“脱胎换骨”，许多商战难题被全面破解了。那么，一直为人们所关注的EMBA是如何破解商战难题的呢？据了解，EMBA教育的目标是，培养具有良好的商业道德和领导能力，掌握系统的管理知识、具有国际战略头脑和总揽全局决策能力的企业家和高级职业经理人。正是这样的培养目标使那些感叹企业之难的企业家们看到了曙光。
   
    EMBA课程强调整合性和实战性，其课程设置及教学方法强调密切联系实际。主要针对的是在职高层管理者，往往有着十多年，甚至二三十年的管理经验，他们是带有许多自身有待解决的具体问题来学习的。学员们可以在不脱离岗位的情况下，把在工作中遇到的问题带到课堂上，通过与著名的管理专家沟通和交流，然后获得解决。这些案例来源于这些管理者的自身经历，具有很强的实战性和可操作性，同时，这些来自现实的案例对同一环境的其他同学具有相当大的借鉴意义。
   
    EMBA运用大量的企业案例并采用互动式、团队式的教学方法，充分调动学员的积极性，使学员在掌握理论的同时获得解决问题的能力。难怪有专家说：EMBA的学习过程是一个吸收并升华智慧的过程，这智慧包括了所有你能接触到的人头脑中的智慧，不仅包括那些学富五车的老师，同时也包括那些身经百战的同学。EMBA在课程的设置上特别强调课程的实用性的，根据学员自身知识和管理能力的需求开设了管理方法、战略管理、组织行为、人力资源、项目管理等经典课程。这些课程进行模块解构，让学员各取所需。同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。学员可一次性报读全年课程，接受系统的提升领导能力的训练，也可根据管理现实的迫切性自主“点单式”，报读自己所需要的模块，对症下药，将课程的实用主义发挥到极至。

师资来源资深、学术和实战经验丰富
   
    案例讨论是管理课堂中最重要的环节，除了分析讨论经典案例，更创造性地将学员企业的管理问题摆到课堂，许多毕业学员反映，将本企业的管理经验、问题与同学们一块探讨，能够集思广益，获得来自不同行业不同背景的高层管理者的真知灼见。
   
    难怪有人说：MBA关心“谁是我的老师”，EMBA则更关心“谁是我的同学”，读EMBA，来自不同行业的高级管理人员济济一堂，彼此放下公司里高层管理者的架子，以学员的身份轻松交流，在管理知识的殿堂里共同成长。这些来自企业的精英们以其良好的社交能力与其他同学构建着深厚的友谊。他们自然的成为了朋友，而这些朋友之间蕴藏着大量的商机。EMBA班上不同类型的人在一个班里学习，彼此交流借鉴来自不同背景、不同行业的管理方法和经营智慧，这对他们的实践有着十分重要的意义，很多走出EMBA课堂的老总坦言：他们的许多大项目都是在EMBA的学习期间碰撞出来的灵感。
   
    此外，EMBA的教师在学术之余是否有实战经验也是一直为学员所关心的，它对于吸引高水平的学员和企业参与是非常重要的。因此，那些资深、学术和实战经验丰富，并且拥有服务企业界咨询、研究经验的名师成为了EMBA班的首选师资，这不仅是办学单位的主动选择更是众多学员切实需求导致的必然结果。
    “今天的学习力就是明天的竞争力”，这早已成为不争的事实。可喜的是我们的很多企业家已经意识到了自己的问题并带着问题走进了EMBA的课堂。我们有理由相信：名师的指点加上同学的启迪和务实创新的教学方法，走进EMBA课堂的企业精英们会有很大的收获。