英语教师的快乐

    余丹霞老师，毕业于云南师范大学，英语专业。现就职于亨德森（新世界）外国语学校，任专职初中教师。她信奉的格言是：It is the greatest joy for a teacher to win trust and respect from students.（赢得学生的信任和尊敬，是教师最大的幸福。）
 
    在学生眼里，余丹霞老师和蔼，平易近人，对学生极有耐心，她的教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。在她的课堂上，除可听到朗朗的读书声，还不时传出学生的欢笑声。笑声后学生总能领悟到学习的方法。她是一个谦虚、做事一丝不苟、有责任心的人。从小学到大学学习期间她成绩优秀，工作能力强，一直担任班长、学生会干部，多次荣获三好生、优秀团干部。大学毕业时曾荣获“云南省优秀毕业生”。成为一名教师是她一直以来的梦想，凭借英语口语能力，她曾被选派到泰国担任对外汉语教师。期间她丰富了知识，积累了教学经验，提高了沟通能力，拓宽了眼界，同时也和泰国的老师和学生建立了深厚的友谊。负责、敬业、有亲和力的她赢得了尊重。
 
    回国后，她成为亨德森（新世界）外国语学校的专职英语教师。学校为培养高分、高能的学生，注重提升、增强学生自学水平，使学生掌握学习策略、方法及致力于优化学生智力和非智力要素协调发展的先进教育理念深深吸引着她；老师们为提高学生能力、成绩、素质，刻苦认真地教学钻研，严谨的教学态度，积极热情的工作态度深深感动着她；学校高速高效的做事原则和方法深深激励着她，并使她很快地将自己的激情和潜能释放出来，迅速地融入到亨德森大家庭中。在学生看来，她既是师长，又是朋友。学生都很喜欢和她交流，都愿意将他们的快乐和忧愁和她一起分享、共担。在学生家长眼中，她既是辛勤的园丁，又是连接学生与家长之间的心灵桥梁。当家长面对叛逆、心理素质不好、畏惧艰苦、逃避问题的学生束手无策时，都会求助于余老师。通过她与学生耐心地交流沟通，学生们都能意识到自己的不足之处，采纳余老师的建议，从而在思想和学习上逐步转变，并最终朝着自己的目标努力学习。
 
    为什么余老师总是能帮助家长打开学生的心扉呢？她认为：“随着社会竞争的日益加剧，在升学和就业压力下，人们往往只关注孩子的学习成绩而忽略了非智力形态的优化，特别是心理的健康成长。进入初中后，学生一方面不能适应初中的学习生活；另一方面，他们所表现出来的不适应性又得不到父母的理解和帮助，只是更多的责备，于是很快产生了心理障碍和阴影。以前活泼外向、自信乐观的孩子变得沉默寡言。面对孩子的变化，有的父母只是一味地责骂、打击，甚至从来没有发现孩子身上的闪光点，不站在孩子的角度去体会特定成长阶段的心理感受。由于必要的沟通以及适当的鼓励的缺失，一条鸿沟便慢慢横在了学生和家长之间。无论是孩子还是成人，都需要鼓励。特别是孩子，需要老师和家长‘蹲着’去欣赏他们。其实，我们也曾经历过他们那样的叛逆和自卑，迷惑和惆怅，但只要我们换位思考，用曾经的经验和教训去帮助他们，用真诚去打动他们，用他们自身的优点去鼓励他们，是完全可以帮助孩子走出这段荆棘林的。要培养一个优秀的学生，首先要使其成为一个健康的学生。”谈到她所取得的教学成就，余老师谦虚地说，这是家长的支持配合和坦诚相见的结果。
 
    “每一颗稚嫩的心灵都渴望成长，每一双天真的眼睛都渴望阳光。孩子们的眼睛和心灵都深深触动着亨德森的老师们，使他们能够认识自己，深知肩负着巨大的责任。看到学生成长了，进步了，是老师最大的快乐和幸福。”余丹霞老师如是说。