走！周末打“飞的”去北京念EMBA

EMBA能否接近完美？

    为了给云南EMBA培训行业健康有序的发展提供有价值的建议，记者就“你心目中理想的EMBA是什么样子”这一问题对云南部分企业家进行走访。结果表明，EMBA的理想状态应具备以下要素：

    1、教师梯队应搭配合理，做到老、中、青相结合。其中既要有声名显赫的知名教授，也要有思维敏捷、才华横溢的年轻老师。

    2、教材应灵活生动、深入浅出，案例应具有普遍指导意义，真正做到“让案例提炼方法，用方法经营天下。”

    3、课堂教学既能团结紧张，又能严肃活泼，老师应组织学生模拟企业各个管理环节对症下药，为企业解决实际问题。

    4、学费及教材费收取应适当，符合云南企业的整体经济现状。

    5、EMBA培训机构应适时组织同学举办各种议题的聚会，为大家提供深入合作的广阔平台。

□ 背景知识   

    EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。

    就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA的学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。

    在国外，继续深造被看作是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。

    在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会于2002年批准国内32所高校开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。