“六一”将至，孩子期待着从家长那里得到心仪的礼物，此时的家长们是送“鱼”还是送“渔”？这是个问题！中国传统的教育里，孩子是不能接触钱的，可是，现在是商品社会，孩子不可避免地要与金钱打交道。如何培养一个经济上有责任感的孩子，是每个家庭面临的一个新的课题。究竟是家长将理财大计握在手中，还是适度放权让孩子也参与你的理财计划？
“挥霍王”聪聪
12岁的聪聪现在还在上小学，身边有许多同学，在同学圈中号称“公子”，大家都知道跟着他很好，可以吃好、喝好、玩好。
“钱，只要我要父母就会给，手边从来不缺少钱。”聪聪在同龄人中被称为“有钱人”。聪聪是父母的心肝宝贝，只要孩子需要，都会满足，每个月在玩具等礼物上的开销就在1000元左右，他们还每周给聪聪50元零用钱，聪聪一日三餐在家里吃用不到钱，这些钱就被聪聪用来请同学吃饭、玩游戏等，而逢年过节，亲戚朋友给聪聪的压岁钱也由孩子自己决定，想给父母就给，不想给就留着自己花。如何分配自己平常开销，在聪聪看来根本不是问题，有钱无钱都可以再向父母要。
“让孩子当家？让孩子理财？有没有搞错！我儿子还没有理财能力。”聪聪的母亲认为，孩子现在还不能独立，思想和金钱概念都不成熟，玩具、礼物，父母自然会买给他，孩子需要钱的时候只要数量不是太多，家庭能承受，就可以给他，不能让他在其他同学面前丢脸。现在孩子还小，不需要建立太强的金钱意识，如果过早开始理财，会失去孩子纯真的天性，太累，还会让孩子思想受到铜臭气的不良影响。
他们觉得孩子的金钱使用、理财方法，应该顺其自然，随着年龄增长，他自然而然就能把握花钱的原则了。
“小管家”叮叮
叮叮是昆明某中学的高中生，是同学朋友公认的“小管家”。叮叮说：“这都得益于妈妈对我的理财教导。”
叮叮妈妈从她小学时便向她公开家庭经济收支情况、教育支出以及节余用途。不仅如此，妈妈还给叮叮开了一个银行账户，把过年、过节、过生日、考试奖励、家务劳动奖励，家长给的、亲友送的，都让孩子自己存入银行，了解存款利率，懂得如何积少成多钱生钱。孩子的学费、服装费、学校住宿费伙食费等大笔消费由父母支出，一般的买文具，买自己喜爱的图书，买零食、献爱心等，则在自己的“小金库”支出，并一一记入小账册，随时让父母查阅。
此外，外出旅游、上街购物、饭馆用餐，妈妈都让叮叮自己核算发票账单，发现疑问敢于提出质疑。
前年暑假，叮叮一家3口去北京旅游，所有车票、门票、住宿、饮食等均由叮叮记账，连一瓶矿泉水都不遗漏，按3份平摊，做到清楚、无误。家长以身作则，勤俭节约，让孩子懂得该用则用，该省则省，事前有打算，用时不超支，合理消费，要有节余。
实践证明，叮叮确实有经济头脑，上街购物时考虑是否物有所值，能货比三家。她绝不超前消费，不穿名牌，不摆阔气。今年她将进入高校，父母完全可以放心孩子能把握住如何用钱。
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