很多学生利用假期拼命看电视、疯狂玩游戏，把假期单纯看成了“娱乐时间”。但是，据云南亨德森（新世界）外国语学校的老师称，其实假期是根据学生的身心发展特点设置的，在学生经过较长一段时间的学习后，安排一段假期，可以让学生的身心得到放松，同时，也是给同学们一个巩固一学期所学知识的时间，把在前一段学习中没有学透的地方好好完善，并提前预习即将学习的知识，以便更好地开展下一阶段的学习。因此，该校暑假英语培训班也将在6月23日至8月23日期间展开，十八个教学区能够更好地方便学生进行暑期学习。
做作业速度体现知识吸收程度
“从这四年的教学中我们发现，很多家长都会来和老师反映一个问题，就是孩子做作业的速度太慢，老在磨，不知道是为什么”。据云南亨德森（新世界）外国语学校校长亨德森·杨介绍，实际上孩子做作业的速度是一个体现他课堂上知识吸收程度的标志。虽然不能排除有个别孩子是天生的性子慢喜欢磨着做的情况，但是绝大多数的孩子都是不会明明能半个小时就做好的作业要拖到1个小时来完成的。其做作业之所以慢，一般来说有两个原因，一是他并没有完全掌握当天课堂上老师教授的内容；二是他在以往的学习中还有没弄懂的地方，刚好现在作业里题目中需要用到。由于孩子的知识链出现了脱节的现象，所以就一直在书桌前磨。
用暑期搭上脱节的知识链
终于到了每年一次的暑期了，辛苦了半年的孩子又可以好好放松下了。虽然在这个期间新知识的常规学习暂时告一段落，但是这并不意味着这段时间就什么都不要学。因为不要忘记知识储存在大脑以后，如果长期不用，那是会被遗忘的。亨德森·杨告诉记者，知识有四个遗忘的高峰期，第一个遗忘高峰期是在学习了一个新内容的3小时后；第二个遗忘高峰期是在学习知识后的24至48小时内；第三个遗忘高峰期是在第一次学习后的6至7天内；而第四个遗忘高峰期是在30天。按照这个规律，如果暑期中一味地玩，两个月的长假过去之后，孩子原来所学的知识大部分都已经被忘记了，更谈不上开学后能马上恢复到紧张的学习中，跟上学习进度。因此，假期的补课培训所起到的是一个承上启下的作用。一方面帮助孩子把原来没吃透的问题弄懂，搭上和巩固曾经脱钩的知识；另一方面是补充课堂教学知识，拓宽孩子的学习面，让孩子在学习中总是比别人快一步。
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