综合运用能力差 高中成绩易下滑

    大部分初三毕业生在初中就读时，成绩居前，中考成绩也较为理想，但进入高中后，学习成绩却下滑厉害。这是为什么呢？云南亨德森（新世界）外国语学校的老师认为，初、高中思维方式不同、教材结构由“简”到“繁”，知识台阶跨度较大、机械记忆与灵活记忆运用交叉不清。因此，综合运用能力差等都是造成学生成绩下滑的主要原因。
 
    据了解，针对学生综合运用能力差的学习问题，云南亨德森（新世界）外国语学校历来都相当重视初、高中英语教育教学的衔接。在高一课程中，对高一课程设置方面也较为独特，以“同步双测”、“综合提高”等精心编制的学习资料为主要培训内容，对学生进行强化训练，提前熟悉高考题型，并以教材为依托，注重基础，重、难点、易错点的讲解和训练，强化单词、短语的记忆和使用，侧重语法、句型的讲解，以“小班、还课、集约、训练制”为阅读、协作的突破核心，全面提高英语成绩。在培养学生应试能力的同时，提高英语实际应用能力的综合素质，循序渐进地形成一套生活化的学习方法，达到“授人以渔，终身受用”的教学目的。在教育层面上重在激励引导学生掌握高中独特的学习方法，调动非智力因素，抓好单元知识过关，开展分层教学，最终提高学习能力；其次，搞好班级管理，形成比、学、赶、帮良好的学习氛围；再次，注重师生情感交流，开展心理咨询，做好个别教育，家校合作，齐教共管。