近来，“问题少年”的事件频频发生，引发了家庭、学校和社会的关注和思考。针对这一现象，我们请来了家庭教育和英语学习方面的三位专家，请他们就青少年成长过程中的一些典型问题，为我们分析原因，并给父母提供相应的解决办法。本周六，他们还将现身春城剧院，开办免费讲座，与广大父母面对面研讨如何让孩子快乐健康地成长。
6月20日12时许，弥勒县第三中学学生刘某（高二年级74班学生）在学校食堂打饭时与邓某（高一年级81班学生）相撞发生争执，双方各自回宿舍后，刘某邀约舍友侯某等人到邓某宿舍找其理论，双方再次发生争执导致群殴，斗殴中，邓某用铅笔刀将刘某、侯某刺伤，同时误伤自己。（见本报6月20日A20版）
事件见报后，许多家长觉得孩子们这样因为“一时冲动”而引起的伤害太不值得，害人害己。很多家长也反映，教育孩子的确是摆在他们很多人面前的一道难题：打架、沉溺上网、早恋、反叛……为此，记者采访了著名青少年成长教育专家王斌帮。
他认为，目前比较突出的“少年儿童问题”有注意力不集中、不喜欢学习、逆反早恋、不善于和父母沟通、不善于和同龄人交往、离家出走、沉溺游戏、自杀自残、唯我独尊、倔强自私、依赖性强等。出现这样的案例，实际上是几个方面的综合原因造成的。首先，青少年法制意识淡薄不容忽视，尽管社会、学校采取了多种形式的普法教育，但更多是流于形式，并未深入孩子的内心；其次，从目前教育现状看，家庭、学校、社会更多关注的是孩子的成绩而忽视孩子的心理；再次，就家庭教育而言，从小在爱心、责任、谦让、理解上的教育欠缺，一件微不足道的小事，仅仅只需“对不起”、“没关系”就可以解决的事情而引发了这一起不幸的暴力事件；最后，社会不良风气的影响，电视、网络上的暴力起到了“推波助澜”的作用。
据了解，2005年9月，中国青少年研究中心进行了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”。调查发现中小学生的父母对孩子的期望过高，与现实可能性严重脱节。83.6%的中学生父母要求孩子考试成绩要在前15名，91.7%的父母希望孩子获得大专以上学历，其中54.9%的父母希望孩子读到博士学位。
2005年上海市少年儿童研究中心进行的“儿童心声”调查发现，小学六年级和初一学生有15.7%的认为早恋可以理解，初二、初三学生对早恋现象表示赞同或可以理解的共占五成，仅一成表示反对。
据《中学生时事报》一项调查显示，34%的被访中学生说，有时因功课太多而忍不住想哭；58%的学生说，学习成绩下降，老师会嫌弃；75%的学生说，父母对上学期的成绩不满意。面对来自父母和老师的双重压力，35%的中学生认为做学生很累，41%的学生认为有点累，更加惊人的是，1/5的学生有过不想学习想自杀的念头。
□ 专家点评
王斌帮
王斌帮，中国陶行知研究所研究员，成长教育领跑者，著名成长教育专家，青少年成长训练导师，儿童心理辅导师。
王斌帮：
6种家庭教育不当比较突出
1、55%的父亲不参与家庭教育。据2003年的一份调查数据显示，由于工作繁忙等原因，55%的父亲不参与教育子女。王老师建议：父爱是天，母爱是地，父爱和母爱都是不可缺少的。
2、把孩子托付给爷爷奶奶和保姆。由于父母工作繁忙经常不在家，很多家庭干脆把孩子托付给爷爷奶奶、外公外婆，甚至保姆，这样孩子不但得不到父爱母爱，并且爷爷奶奶和保姆的教育常常会转变为溺爱。
3、“红脸白脸”软硬兼施。很多家庭都存在这种情况：母亲充当“红脸”，父亲充当“白脸”，实在不行就“管教”，再不行就打，最终孩子走向逆反。
4、以传统方式教育孩子。时代在进步，教育方式也应该“与时俱进”，但是很多家庭仍旧采用传统的教育方式，从而导致两辈人之间的“代沟”越来越大。
5、只看分数不看成长。应试教育让很多家长只看重孩子的分数，而不看重孩子的综合能力，结果导致孩子厌学，甚至逃学。
6、用挑剔的眼光看孩子。中国的父母普遍存在一个问题：不会用欣赏的眼光看孩子，只用挑剔的眼光看孩子，这样孩子的自信心在父母的打击下逐渐减弱。
4个标准判断孩子优秀与否
1、健康。健康包括身体健康和心理健康两方面。
2、品格。有名言说“品格决定未来”，一个孩子如果具有诚实、有责任感、有爱心、懂得感恩、懂得付出等品格，那么他的未来一定是美好的。
3、能力。能力包括自我管理能力、人际交往能力、抗挫折能力和独立生活能力等。
4、学习力。除学习课本之外，对大千世界各方面知识和能力的学习，称之为学习力。
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郑小四
著名英语教育家、演讲家、国家高级企业培训师，感恩英语创始人，诺亚舟和文曲星两大品牌形象代言人。
创设4种“活环境”
1、大胆和老外打招呼。春城昆明是一个旅游城市，家长应该鼓励孩子勇敢地和老外打招呼，有条件的话可以为孩子准备一段英文的自我介绍，孩子对很多事物是没有恐惧感的，经常和老外打招呼有助于孩子找到学习英语的自信和动力；2、参加英语演讲比赛。据不完全统计，每年由昆明的高校和各种社会机构组织举办的英语演讲比赛不下几十次，父母应该积极地鼓励孩子去报名参加这些活动，目的不在于获得名次，而是让孩子尽可能地开口说英语；3、参加英语角和英语沙龙。在昆明的各个高校里和翠湖一带，每周都有各种英语角和英语沙龙，父母可以抽时间带孩子去参加这些英语角和英语沙龙，如果父母不具备条件，也可以让亲戚朋友帮忙带孩子去；4、鼓励孩子大声朗读课文。平时在家的闲暇时间里，可以鼓励孩子把学过的英语课文大声地朗读出来，父母在一旁聆听，长期坚持，孩子的语感和词汇量都会有进步。
“死环境”也很重要
一些固定的英语环境是很容易创造的，父母只需要经常带着孩子看中央9台，或者鼓励孩子经常听英语广播，让孩子生活在一个浓郁的英语氛围中，这样长期坚持下来，孩子的英语学习自然会越来越棒。
李新平
著名英语教学专家、中英文演说家，被云南电视台评为“魅力先生”，被广大听众称为“情歌王子”。
“伴子成龙”与“伴女成凤”
传统的家长都是“望子成龙”和“望女成凤”，仅仅只是观望、盼望就想让孩子成功，在现代社会里怕是很难做到了。要想孩子轻松地学好英语，家长应该伴随子女融入到学习英语的环境中，有家长的陪伴，孩子学起来有自信和动力，学起来自然轻松，这就是所谓的“伴子成龙”与“伴女成凤”。
“恶性循环”导致“欠债太多”
现在很多家长都给孩子找各种各样的英语培训班，孩子前一阶段的知识还没有消化掌握，就要被迫去接受新的知识，结果是旧知识没掌握，新知识也没学好，长时间堆积起来的知识越来越多，孩子感觉压力很大，从而产生厌学情绪。但是父母又给孩子找了更多的培训班，这样孩子的厌学情绪更加严重，这种“恶性循环”导致的最终结果就是“欠债太多”。
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