“阅读理解”如何做

    在上期文章中，已就阅读理解如何难的原因进行了讨论，本文将针对所提原因继续就提高阅读理解部分解题的正确率提供3种策略：句法策略、语意策略和语用策略。1、句法策略。在日常阅读中，要注重通句法规范的句子，熟悉英语句子的各种成分，同时还要由简到繁、由粗到细地进行句子成分划分训练，做到从表层文字符号信息迅速预测即将出现的信息，以便快速建立命题，并把握命题的主旨。2、语意策略。对英语词汇（尤其是实义词）的记忆和理解，应避免简单“音形”或“形意”对应，更应该强调根据实义词在句子中的成分以及所处句子的命题，对实义词的“所指”进行掌握。即通过成分记用法，通过句意记词义。3、语用策略。通过上述两种策略，在明确句子的结构，清晰命题“所指”之后，还要对命题的语用进行思考，换言之，除了“以言指事”之外，还要考虑“以言行事”和“以言成事”。即除了知道作者写什么，知道为何写，还要测试读者阅读后产生了什么样的行为（如感动、思考等）。只有细致地理解命题背后的这些深层信息，才能确保在答题的时候在干扰项（命题直接内容）和正确选项（命题的语用信息）之间作出符合要求的选择。
 
    亨德森（新世界）外国语学校高中教学部 林海燕